Вторник, 12.12.2017, 00:04
Приветствую Вас Гость | RSS
Главная Каталог файлов Регистрация Вход
Меню сайта

Категории раздела
Рабочие программы [1]
Нормативные документы [9]

Наш опрос
Оцените мой сайт
Всего ответов: 265

Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
free counters
Free counters

Форма входа

Главная » Файлы » Нормативные документы » Рабочие программы

КТП для 11 класса УМК Биболетовой М.З.
23.03.2012, 22:24
Рабочая программа
11 КЛАСС
Пояснительная записка
Рабочая программа разработана на основе Примерной программы среднего (полного) обра¬зования по иностранным языкам: английский язык (базовый уровень).
Рабочая программа рассчитана на 102 учебных часа (из расчета 3 часа в неделю, в том числе 3 промежуточных и 1 итоговая контрольные работы).
                                                      Учебно-методический комплект
1.    Учебник (Student's Book): Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. «Enjoy English – 11»: Учебник ийского языка для 10 классов общеобразовательных школ. - Обнинск: Титул, 2009.
2.    Рабочая тетрадь (Activity Book): Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. «Enjoy English - 11»: Рабочая тетрадь к учебнику английского языка для 11  классов общеобразовательных школ. - Обнинск: л, 2009.
3.    Книга для учителя (Teacher's Book): Биболетова М.З. Книга для учителя к учебнику «Enjoy-11» для 11 классов общеобразовательных школ. - Обнинск: Титул, 2009.
    
                                         Требования к уровню подготовки учащихся
В результате изучения иностранного языка на базовом уровне ученик должен:
          знать/понимать:
-    значение новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа обучения и соответствующими ситуациями общения (в том числе оценочной лексики), реплик-клише речевого этике¬та, отражающих особенности культуры страны/стран изучаемого языка;
-    значение изученных грамматических явлений в расширенном объеме (видовременные, не¬личные и неопределенно-личные формы глагола, формы условного наклонения, косвенная речь/косвенный вопрос, побуждение и другое согласование времен);
-    страноведческую информацию из аутентичных источников, обогащающую социальный опыт школьников: сведения о стране/странах изучаемого языка, ее науке, культуре, исторических и со¬временных реалиях, общественных деятелях, месте в мировом сообществе и мировой культуре, взаимоотношениях с нашей страной;
-    языковые средства и правила речевого и неречевого поведения в соответствии со сферой общения и социальным статусом партнера;
уметь: говорение:
-    вести диалог, используя оценочные суждения, в ситуациях официального и неофициального общения (в рамках изученной тематики); беседовать о себе, своих планах; участвовать в обсужде¬нии проблем в связи с прочитанным/прослушанным иноязычным текстом, соблюдая правила рече¬вого этикета;
-    рассказывать о своем окружении, рассуждать в рамках изученной тематики и проблематики, представлять социокультурный портрет своей страны и страны/стран изучаемого языка;
аудирование:
-    относительно полно и точно понимать высказывания собеседника в распространенных стандартных ситуациях повседневного общения, понимать основное содержание и извлекать необ¬ходимую информацию из различных аудио- и видеотекстов: прагматических (объявления, прогноз
i погоды), публицистических (интервью, репортаж), соответствующих тематике данной ступени обуче¬ния;
чтение:
-    читать аутентичные тексты различных стилей: публицистические, художественные, научно-популярные, прагматические, используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, поис¬ковое/просмотровое) в зависимости от коммуникативной задачи;
письменная речь:
-    писать личное письмо, заполнять анкету, письменно излагать сведения о себе в форме, принятой в странах /стране изучаемого языка, делать выписки из иноязычного текста;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повсе¬дневной жизни:
  -для общения с представителями других стран, ориентации в современном поликультурном мире;
-    для получения сведений из иноязычных источников информации (в том числе через Интер¬нет), необходимых в образовательных и самообразовательных целях;
- для расширения возможностей в выборе будущей профессиональной деятельности;
-    для изучения ценностей мировой культуры, культурного наследия и достижений других стран, ознакомления представителей зарубежных стран с культурой и    
    достижениями России.


№ пп     Тема урока    Количество
часов    Элементы содержания    Требования к уровню подготовки обучающихся    Виды контроля    Элементы доп. содержания    Домашнее задание    Дата проведения
                                По плану    Факт
I четверть
Раздел 1: С чем сталкивается сегодня молодёжь в обществе?
Тема 1: Языки мира.
1    Языки международного общения    1    Лексика
по теме «Языки международного общения»
Грамматика
Суффиксы прилагательных.    Обучающиеся должны уметь: – выборочно извлекать нужную информацию из текста ;
 – использовать в устной речи лексический и грамматический материал текста, выражать свое собственное мнение по проблеме «Что нужно для того, чтобы стать хорошим и способным учеником, изучающим язык?»    Фронтальный опрос с выборочным оцениванием    Информация о распростране-нии английского языка    Упр. 3 стр. 9, слова        
2    Языки международного общения    1    Лексика
по теме «Языки международного общения»
Грамматика
Артикли с названиями стран  и языков.    Обучающиеся должны уметь: – воспринимать на слух и понимать основное содержание небольших аутентичных текстов в рамках темы «Важность изучения иностранного языка»;
 – составить карту памяти, кратко фиксируя разные идеи по теме «Зачем мы изучаем английский?»; выражать собственное мнение по данной проблеме в устной форме
(эссе), соблюдая технологию написания;    Тест с выбором ответа    Названия стран    Упр. 22,23 стр. 14        
3    Трудности изучения иностранного языка    1    Лексика
по теме «Языки международного общения»
Грамматика
Артикли с названиями стран  и языков.    Обучающиеся должны уметь:  – читать эссе "Learning Foreign Languages”, извлекая нужную информацию
– воспринимать на слух и понимать основное содержание аутентичного текста     Контроль написания эссе по теме раздела        Текст, слова        
4    Как меняется английский язык    1    Лексика
по теме «Языки международного общения»
Грамматика
Артикли с названиями стран  и языков.    Обучающиеся должны уметь:
 – делать краткие сообщения, акцентируя внимание на проблему сохранения собственного языка и культуры, важности языковой культуры у народов    Тест с выбором ответа        Упр. 29 стр.16        
5    Для чего я изучаю иностранный  язык?    1    Лексика
по теме «Языки международного общения»
Грамматика
Артикли с названиями стран  и языков.    Обучающиеся должны уметь
-извлекать необходимую информацию и выделять специфическую лексику, делая выписки из аудиотекста с целью использования в собственных высказываниях    Фронтальный опрос с выборочным оцениванием        Упр. 29 стр.16        
6    Грамматически- ориентированный урок    1    Грамматика
Passive (повторение)    Обучающиеся должны уметь:
–  самостоятельно анализировать, сопоставлять, распределять языковые факты и явления     Грамматический тест        Упр. на карточках        
7    Проект «Иностранные языки в моей жизни»    1    Лексика
по теме «Языки международного общения»
Грамматика
Артикли с названиями стран  и языков    Обучающиеся должны уметь:
– участвовать в дискуссии при решении социально – важной проблемы «Иностранные языки в моей жизни»    Проект        Упр.41 стр.19-20        
Тема 2: Мы живём в глобальной деревне.
8    Глобальная деревня    1    Лексика
по теме  «Глобализация»
Грамматика
Повторение временных форм    Обучающиеся должны уметь:  – читать текст c пониманием основного содержания; выделять основную мысль текста, уметь догадываться о значении слов, обобщать и критически оценивать полученную из текста информацию при вторичном изучающем чтении;    Тест с выбором ответа    Информация о глобализации    конспект        
9    Плюсы и минусы глобализации    1    Лексика
по теме «Глобализация»
Грамматика
Повторение временных форм    Обучающиеся должны уметь:
 – комментировать и выражать свое мнение по поводу глобализации, отмечая все плюсы и минусы      Фронтальный опрос с выборочным оцениванием        Упр.50, 51        
10    Музыка как элемент глобализации    1    Лексика
по теме «Музыка»
Грамматика
Повторение временных форм    Обучающиеся должны уметь:
– письменно аргументировать точку зрения по проблеме «Музыка как элемент глобализации»    Контроль написания эссе по теме раздела    Музыкальные стили и направления    Стр.21-22        
11    Антиглобалистическое движение    1    Лексика
по теме «Глобализация»
Грамматика
Повторение временных форм    Обучающиеся должны уметь:
 – воспринимать на слух и выделять главную информацию, выявляя наиболее значимые факты из интервью по теме «Антиглобалистическое движение»     Тест с выбором ответа        Упр.56 стр.24        
12    Почему люди мигрируют    1    Лексика
по теме «Глобализация»
Грамматика
Повторение временных форм    Обучающиеся должны уметь:
– заполнить таблицы, восполняя логическую последовательность информации, создать собственный проект, предлагая идеи     Фронтальный опрос с выборочным оцениванием        Упр.68 стр.27        
13    Проект «Глобализация и ты»        Лексика
по теме «Глобализация»
Грамматика
Повторение временных форм    Обучающиеся должны уметь:
 –  самостоятельно анализировать, сопоставлять, распределять языковые факты и явления    Проект        Упр.76стр.28        
Тема 3: Знаешь ли ты свои права?
14    Что ты знаешь о своих правах и обязанности    1    Лексика
по теме «Права  и обязанности»
Грамматика
Модальные глаголы    Обучающиеся должны уметь:
 – читать текст, прогнозируя его содержание по заголовку, выделяя главные факты находить в тексте нужную информацию;    Фронтальный опрос с выборочным оцениванием    Права  и обязанности подростков разных стран    Упр81,стр.29-30        
15    Понятие свободы    1    Лексика
по теме «Подростки и свобода»
Грамматика
Модальные глаголы    Обучающиеся должны уметь:
– подготовить сообщение по теме, используя необходимые речевые клише;    Тест с выбором ответа        Упр.89-90 стр31-32        
16    Подростки и свобода    1    Лексика
по теме «Подростки и свобода»
Грамматика
Модальные глаголы    Обучающиеся должны уметь:
 – составить эссе, письменно аргументируя свою точку зрения    Контроль написания эссе по теме раздела        Упр.96 стр. 33        
17    Проект «Портрет идеального старшеклассника»    1    Лексика
по теме  «Права  и обязанности»
Грамматика
Модальные глаголы    Обучающиеся должны уметь:
–  самостоятельно анализировать, сопоставлять, распределять языковые факты и явления    Проект        Упр.102  р.35        
Тема 4: Участие в общественной жизни.
18    Участие в жизни общества    1    Лексика
по теме  «Участие в жизни общества»
Грамматика
Повторение временных форм глагола    Обучающиеся должны уметь:
– воспринимать на слух и выделять главную информацию, выявляя наиболее значимые факты из интервью по теме    Тест с выбором ответа    Политическое устройство стран изучаемого языка    Упр.108-109        
19    Отношение к политике    1    Лексика
по теме  «Отношение к политике»
Грамматика
Повторение временных форм глагола    Обучающиеся должны уметь:
– заполнить таблицы, восполняя логическую последовательность информации     Фронтальный опрос с выборочным оцениванием        Упр.116 стр.39        
20    Твой вклад в жизнь общества    1    Лексика
по теме  «Твой вклад в жизнь общества»
Грамматика
Повторение временных форм глагола    Обучающиеся должны уметь:
– составить эссе, письменно аргументируя свою точку зрения    Контроль написания эссе по теме раздела        Упр.115 стр.39        
21    Проект «Премия за вклад в школьную жизнь»    1    Лексика
по теме  «Школьная  жизнь»
Грамматика
Повторение временных форм глагола    Обучающиеся должны уметь:
–  самостоятельно анализировать, сопоставлять, распределять языковые факты и явления    Проект        конспект        
Тема 5: Чувствуя себя в безопасности.
22    Как защитить Землю    1    Лексика
по теме  «Экология»
Грамматика
Артикли (повторение)    Обучающиеся должны уметь:
 – читать текст  с пониманием основного содержания и с извлечением нужной информации, делая акцент на английские идиомы       Тест с выбором ответа    Экологическое движение  в разных странах    Упр.120         
23    Преступления против планеты    1    Лексика
по теме  «Экология»
Грамматика
Артикли (повторение)    Обучающиеся должны уметь:
– понимать на слух аудиотекст  , критически оценивая его  и высказывая свое мнение    Фронтальный опрос с выборочным оцениванием        стр.40        
24    Предотвращение парникового эффекта    1    Лексика
по теме  «Экология»
Грамматика
Артикли (повторение)
Предлоги    Обучающиеся должны уметь:
-написать свой собственный рассказ, соблюдая правила написания драматического повествования;    Контроль написания эссе по теме раздела        Упр.129 стр 40-41        
25    Проект «Быть гражданином»    1    Лексика
по теме  «Экология»
Грамматика
Артикли (повторение)
Предлоги    Обучающиеся должны уметь:
– уметь самостоятельно анализировать, сопоставлять, распределять языковые факты и явления    Проект        Стр 45        
26    Проверь себя    1    Контроль лексико-грамматических навыков и речевых умений (аудирование, чтение, говорение, письменная речь)            
27    Резервный урок    1                            
II четверть
Раздел 2: Работа твоей мечты.
Тема 6: Выбираем профессию.
28    Профессия моей мечты    1    Лексика
по теме  «Выбираем профессию»
Грамматика
Повторение временных форм глагола
Словообразование    Обучающиеся должны уметь:
 – читать текст, прогнозируя его содержание по заголовку, выделяя главные факты (в данном случае: умения и навыки, необходимые для описываемой профессии), находить в тексте нужную информацию;    Фронтальный опрос с выборочным оцениванием        Стр.74        
29    Влияние семьи на выбор профессии    1    Лексика
по теме  «Выбираем профессию»
Грамматика
Повторение временных форм глагола    Обучающиеся должны уметь:
 – подготовить сообщение о своей будущей деятельности, используя необходимые речевые клише;    Тест с выбором ответа        упр.9стр.48        
30    Призвание и карьера    1    Лексика
по теме  «Выбираем профессию»
Грамматика
Повторение временных форм глагола    Обучающиеся должны уметь:
 – составить эссе, письменно аргументируя свою точку зрения на более и менее популярные профессии    Контроль написания эссе по теме раздела        Упр.11 стр.48        
31    Проект «Что можно учитывать при выборе карьеры?»    1    Лексика
по теме  «Выбираем профессию»
Грамматика
Повторение временных форм глагола    Обучающиеся должны уметь:
–  самостоятельно анализировать, сопоставлять, распределять языковые факты и явления    Проект        Упр.14,15 стр48-49        
Тема 7: Что происходит после школы?
32    Традиции образования в России    1    Лексика
по теме  «Образование»
Грамматика
Future Perfect (active and passive)    Обучающиеся должны уметь:
– читать короткие тексты по теме, находить необходимые ответы на поставленные вопросы;    Тест с выбором ответа    Система образования стран изучаемого языка    Упр.16 стр49        
33    Что такое Global classroom     1    Лексика
по теме  «Образование»
Грамматика
Future Perfect (active and passive)
    Обучающиеся должны уметь:
 – использовать полученную информацию в дискуссии по теме раздела с использованием лексико- грамматического материала урока ;    Фронтальный опрос с выборочным оцениванием        Упр.25,26 стр52        
34    Грамматически ориентированный урок    1    Лексика
по теме  «Образование»
Грамматика
Future Perfect (active and passive)    Обучающиеся должны уметь:
-использовать лексико- грамматический материал урока ;    Грамматический тест        Упр.27,28 стр53-54        
Тема 8: Образование и карьера
35     Образование и карьера    1    Лексика
по теме  «Образование»
Грамматика
Косвенная речь (повторение)    Обучающиеся должны уметь:
– воспринимать  на слух и выделять необходимую информацию, выражать свое понимание через заполнение таблиц по теме;    Фронтальный опрос с выборочным оцениванием        Упр.34-36 стр36        
36     Путь к высшему образованию    1    Лексика
по теме  «Образование»
Грамматика
Косвенная речь (повторение)    Обучающиеся должны уметь:
– написать сочинение о самой ценной вещи по предложенному плану, используя уместные речевые клише    Контроль написания эссе по теме раздела        Упр.44 стр58        
37    Грамматически ориентированный урок    1    Грамматика
Косвенная речь (повторение)    Обучающиеся должны уметь:
-использовать лексико- грамматический материал урока ;    Грамматический тест        Упр65 стр63        
38    Профессиональное образование в России     1    Лексика
по теме  «Образование и карьера»
Грамматика
Косвенная речь (повторение)    Обучающиеся должны уметь:
 – читать текст об, понять основное содержание, извлечь из текста информацию, выразить понимание через ответы на вопросы; выразить свое отношение к тексту; догадываться о значение слов через языковую догадку;    Тест с выбором ответа        Упр.68 стр65        
39    Профессиональное образование в США    1    Лексика
по теме  «Образование и карьера»
Грамматика
Косвенная речь (повторение)    Обучающиеся должны уметь:
 – читать текст  c охватом основного содержания и находить нужные ответы на вопросы;
– комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение    Фронтальный опрос с выборочным оцениванием    Профессио-нальное образование в США    Диалог стр 65        
40    Дискуссия «Можно ли сделать карьеру без образования»    1    Лексика
по теме  «Образование и карьера»
Грамматика
Косвенная речь (повторение)    Обучающиеся должны уметь:
–  самостоятельно анализировать, сопоставлять, распределять языковые факты и явления    Высказывание по теме        Упр76 стр 67-68        
Тема 9: Последний школьный экзамен
41    Как сдать ЕГЭ    1    Лексика
по теме  «Последний школьный экзамен»
Грамматика
Clauses of consequence    Обучающиеся должны уметь:
– уметь публично выступить на конференции по проблеме самозащиты, высказывая свое мнение, опираясь на изученный лексико-грамматический материал    Фронтальный опрос с выборочным оцениванием    Система экзаменов в странах изучаемого языка    Упр82,8/5 стр69-70        
42    Будущее школ России    1    Лексика
по теме  «Последний школьный экзамен»
Грамматика
Clauses of consequence    Обучающиеся должны уметь:
– написать сочинение о самой ценной вещи по предложенному плану, используя уместные речевые клише    Контроль написания эссе по теме раздела         Упр.87 стр71        
43    Тестирование   и рекомендации    1    Лексика
по теме  «Последний школьный экзамен»
Грамматика
Clauses of consequence    Обучающиеся должны уметь:
 – читать текст  c охватом основного содержания и находить нужные ответы на вопросы;
– комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение    Грамматический тест        Упр95 стр73        
Тема 10: Образование в 21 веке
44    Виртуальные университеты    1    Лексика
по теме  «Образование в 21 веке»
Грамматика
Present Perfect Simple
    Обучающиеся должны уметь:
 – читать текст  c охватом основного содержания и находить нужные ответы на вопросы;
– комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение    Тест с выбором ответа        Упр 92 стр 73        
45    Разные типы образования    1    Лексика
по теме  «Образование в 21 веке»
Грамматика
Present Perfect Continuous
    Обучающиеся должны уметь:
 – читать текст об, понять основное содержание, извлечь из текста информацию, выразить понимание через ответы на вопросы; выразить свое отношение к тексту; догадываться о значение слов через языковую догадку;    Фронтальный опрос с выборочным оцениванием        Упр 4 стр77        
46    Грамматически ориентированный урок    1    Грамматика
Present Perfect Simple
Present Perfect Continuous
Past Simple    Обучающиеся должны уметь:
-использовать лексико- грамматический материал урока ;    Грамматический тест        конспект        
47    Что такое «дистанцион-ное образование»    1    Лексика
по теме  «Образование в 21 веке»
Грамматика
Present Perfect Simple
Present Perfect Continuous
    Обучающиеся должны уметь:
– написать сочинение о самой ценной вещи по предложенному плану, используя уместные речевые клише    Высказывание по теме        правила        
48    Проверь себя    1    Контроль лексико-грамматических навыков и речевых умений (аудирование, чтение, говорение, письменная речь)            
III четверть
Раздел 3: Руководить лучшим новым миром?
Тема 11: Современные технологии
49    Современные технологии    1    Лексика
по теме  «Современные технологии»
Грамматика
Сравнение Past  and Present    Обучающиеся должны уметь:
 – читать текст об, понять основное содержание, извлечь из текста информацию, выразить понимание через ответы на вопросы; выразить свое отношение к тексту; догадываться о значение слов через языковую догадку;    Тест с выбором ответа        Упр.3 стр.79
Слова 120        
50    Современные виды связи    1    Лексика
по теме  «Современные технологии»
Грамматика
Сравнение Past and Present;
Будущее  простое время    Обучающиеся должны уметь:
 – читать текст  c охватом основного содержания и находить нужные ответы на вопросы;
– комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение    Фронтальный опрос с выборочным оцениванием        Упр.5 стр79        
51    Грамматически ориентирован-ный урок    1    Грамматика
Сравнение Past  and Present;
Будущее  простое время    Обучающиеся должны уметь:
-использовать лексико- грамматический материал урока ;    Грамматический тест        Упр.12,13 стр.81        
52    Прогнозы на будущее: грядущие технологии    1    Лексика
по теме  «Современные технологии»
Грамматика
Сравнение Past and Present     Обучающиеся должны уметь:
– написать сочинение о самой ценной вещи по предложенному плану, используя уместные речевые клише    Контроль написания эссе по теме раздела        Упр.15,16 стр.82-83        
53    Грамматически ориентирован-ный урок    1    Грамматика
Сравнение Past and Present ;
Будущее  простое время
Суффиксы прилагательных    Обучающиеся должны уметь:
-использовать лексико- грамматический материал урока ;    Грамматический тест        Упр.17,18 стр.83        
Тема 12: Учись мыслить как гений
54    Незаурядные умы человечества    1    Лексика
по теме  «Биографии известных людей»
Грамматика
Повторение Past  Perfect  Passive    Обучающиеся должны уметь:
 – читать текст  c охватом основного содержания и находить нужные ответы на вопросы;
– комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение    Тест с выбором ответа    Известные ученые разных стран    Упр.24 стр.84        
55    Биографии известных людей    1    Лексика
по теме  «Биографии известных людей»
Грамматика
Повторение Past  Perfect  Passive    Обучающиеся должны уметь:
 – читать текст об, понять основное содержание, извлечь из текста информацию, выразить понимание через ответы на вопросы; выразить свое отношение к тексту; догадываться о значение слов через языковую догадку;    Фронтальный опрос с выборочным оцениванием        Упр31 стр87        
56    Грамматически ориентирован-ный урок    1    Грамматика
Повторение Past  Perfect  Passive
Будущее время для предположения и предсказания    Обучающиеся должны уметь:
-использовать лексико- грамматический материал урока ;    Грамматический тест        Упр.35 стр.88-89        
57    Плюсы и минусы инженерных профессий    1    Лексика
по теме  «Плюсы и минусы инженерных профессий»
Грамматика
Повторение Past  Perfect  Passive    Обучающиеся должны уметь:
– написать сочинение о самой ценной вещи по предложенному плану, используя уместные речевые клише    Контроль написания эссе по теме раздела         сочинение        
58    Учись мыслить как гений    1    Лексика
по теме  «Учись мыслить как гений»
Грамматика
Повторение Past  Perfect  Passive    Обучающиеся должны уметь:
 – читать текст  c охватом основного содержания и находить нужные ответы на вопросы;
– комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение    Высказывание по теме урока        Упр.45 стр.981        
Тема 13: Наука или выдумка
59    Наука в современном мире    1    Лексика
по теме «Научные открытия»
Грамматика
Словообразование    Обучающиеся должны уметь:
 – читать текст об, понять основное содержание, извлечь из текста информацию, выразить понимание через ответы на вопросы; выразить свое отношение к тексту; догадываться о значение слов через языковую догадку;    Тест с выбором ответа    Достижения науки разных стран    Стр.94        
60    Научные  сенсации    1    Лексика
по теме «Научные открытия»
Грамматика
Словообразование    Обучающиеся должны уметь:
 – читать текст  c охватом основного содержания и находить нужные ответы на вопросы;    Фронтальный опрос с выборочным оцениванием        Стр.95        
61    Грамматически ориентирован-ный урок    1    Грамматика
Словообразование
Повторение временных форм глагола    Обучающиеся должны уметь:
-использовать лексико- грамматический материал урока ;    Грамматический тест        Упр.58 стр96        
62    Конференция  «Хотите- верьте, хотите- нет»    1    Лексика
по теме «Научные открытия»
Грамматика
Словообразование    Обучающиеся должны уметь:
– комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение    Высказывание по теме        Конс-пект        
Тема 14: Как относиться к клонированию?
63    Мечты о создании совершенного человека    1    Лексика
по теме «Как относиться к клонированию»
Грамматика
Словообразование    Обучающиеся должны уметь:
 – читать текст  c охватом основного содержания и находить нужные ответы на вопросы;
– комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение    Тест с выбором ответа        Упр.67 стр100        
64    Грамматически ориентированный урок    1    Грамматика
Словообразование
Повторение временных форм глагола    Обучающиеся должны уметь:
-использовать лексико- грамматический материал урока ;    Грамматический тест        Стр101-102        
65    Дискуссия «Есть ли будущее у клонирования»    1    Лексика
по теме «Как относиться к клонированию»
Грамматика
Словообразование    Обучающиеся должны уметь:
– комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение    Высказывание по теме        Стр.77        
Тема 15: Старая или современная медицина
66    Медицина: традиции и новые технологии    1    Лексика
по теме «Старая или современная медицина»
Грамматика
Imperatives with the positive and negative instructions    Обучающиеся должны уметь:
 – читать текст об, понять основное содержание, извлечь из текста информацию, выразить понимание через ответы на вопросы; выразить свое отношение к тексту; догадываться о значение слов через языковую догадку;    Фронтальный опрос с выборочным оцениванием    Система медицинского обслуживания в разных странах    стр104        
67    Типичные мнения о здоровье    1    Лексика
по теме «Старая или современная медицина»
Грамматика
Imperatives with the positive and negative instructions    Обучающиеся должны уметь:
– написать сочинение о самой ценной вещи по предложенному плану, используя уместные речевые клише    Контроль написания эссе по теме раздела        Упр.88 стр107        
68    Грамматически ориентирова-нный урок    1    Грамматика
Повторение изученного лексического и грамматического материала    Обучающиеся должны уметь:
-использовать лексико- грамматический материал урока ;    Граммати-ческий тест        конспект        
69    Народные рецепты    1    Лексика
по теме «Старая или современная медицина»
Грамматика
Imperatives with the positive and negative instructions    Обучающиеся должны уметь:
 – читать текст  c охватом основного содержания и находить нужные ответы на вопросы;
– комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение    Фронтальный опрос с выборочным оцениванием        Упр108 стр111        
70    Дискуссия «Что лучше- домашняя или высокотехнологичная медицина    1    Лексика
по теме «Старая или современная медицина»
Грамматика
Imperatives with the positive and negative instructions    Обучающиеся должны уметь:
–  публично выступить на конференции по проблеме самозащиты, высказывая свое мнение, опираясь на изученный лексико-грамматический материал     Высказывание по теме        Упр111 стр112        
Тема 16: Современные технологии и окружающая среда.
71    Современные технологии и окружающая среда    1    Лексика
по теме «Охрана окружающей среды»
Грамматика
Словообразование
If only … + Ved2,If only … + had +  Ved3(повторение)    Обучающиеся должны уметь:
 – читать текст об, понять основное содержание, извлечь из текста информацию, выразить понимание через ответы на вопросы; выразить свое отношение к тексту; догадываться о значение слов через языковую догадку;    Тест с выбором ответа    Движение
«Зелёных»    Стр114-115        
72    Окружающая среда и крупные производства     1    Лексика
по теме «Охрана окружающей среды»
Грамматика
Словообразование
If only … + Ved2,If only … + had +  Ved3(повторение)    Обучающиеся должны уметь:
– написать сочинение о самой ценной вещи по предложен-ному плану, используя уместные речевые клише    Контроль написания эссе по теме раздела        Упр.120 стр116        
73    Охрана окружающей среды    1    Лексика
по теме «Охрана окружающей среды»
Грамматика
Словообразование
If only … + Ved2,If only … + had +  Ved3 (повторение)    Обучающиеся должны уметь:
 – читать текст  c охватом основного содержания и находить нужные ответы на вопросы;
– комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение    Высказывание по теме        Упр130 стр118        
Тема 17:  Цифровой мир.
74    Путь в цифровую эпоху    1    Лексика
по теме «Интернет в жизни общества»
Грамматика
Числительные
Clauses of purpose with to, in order to, so that (повторение)    Обучающиеся должны уметь:
 – читать текст об, понять основное содержание, извлечь из текста информацию, выразить понимание через ответы на вопросы; выразить свое отношение к тексту; догадываться о значение слов через языковую догадку;    Тест с выбором ответа        конспект        
75    Язык для интернета    1    Лексика
по теме «Интернет в жизни общества»
Грамматика
Числительные
Clauses of purpose with to, in order to, so that (повторение)    Обучающиеся должны уметь:
 – читать текст  c охватом основного содержания и находить нужные ответы на вопросы;
– комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение    Фронтальный опрос с выборочным оцениванием        Упр3 стр122        
76    Грамматически ориентированный урок    1    Грамматика
Числительные
Clauses of purpose with to, in order to, so that (повторение)    Обучающиеся должны уметь:
-использовать лексико- грамматический материал урока ;    Грамматический тест        Упр.5стр123        
77    Интернет в жизни общества    1    Лексика
по теме «Интернет в жизни общества»
Грамматика
Числительные
Clauses of purpose with to, in order to, so that (повторение)    Обучающиеся должны уметь:
– написать сочинение о самой ценной вещи по предложен-ному плану, используя уместные речевые клише    Контроль написания эссе по теме раздела        сочинение        
78    Проект «Как интернет влияет на твою жизнь»    1    Лексика
по теме «Интернет в жизни общества»
Грамматика
Числительные
Clauses of purpose with to, in order to, so that (повторение)    Обучающиеся должны уметь:
– публично выступить на конференции по проблеме самозащиты, высказывая свое мнение, опираясь на изученный лексико-грамматический материал    Проект        конспект        
IV четверть
Раздел 4: Откуда вы?
Тема 18: Город  против деревни.
79    Город и село    1    Лексика
по теме «Жизнь в городе и дерене»
Грамматика
Словообразование
Infinitive construction
(повторение);
phrase and idiomatic verbs;    Обучающиеся должны уметь:
 – читать текст об, понять основное содержание, извлечь из текста информацию, выразить понимание через ответы на вопросы; выразить свое отношение к тексту; догадываться о значение слов через языковую догадку;    Тест с выбором ответа        Стр153        
80    Чем отличаются люди в городе и селе?    1    Лексика
по теме «Жизнь в городе и дерене»
Грамматика
Словообразование
Infinitive construction
(повторение)
phrase and idiomatic verbs;    Обучающиеся должны уметь:
 – читать текст  c охватом основного содержания и находить нужные ответы на вопросы;
– комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение    Фронтальный опрос с выборочным оцениванием        конспект        
81    Место где ты живешь     1    Лексика
по теме «Жизнь в городе и дерене»
Грамматика
Словообразование
Infinitive construction (повторение)
phrase and idiomatic verbs;    Обучающиеся должны уметь:
– написать сочинение о самой ценной вещи по предложен-ному плану, используя уместные речевые клише    Контроль написания эссе по теме раздела        Упр 10-11 стр125-126        
82    Грамматически ориентированный урок    1    Грамматика
Словообразование
Infinitive construction(повторение)
phrase and idiomatic verbs;    Обучающиеся должны уметь:
-использовать лексико- грамматический материал урока ;    Грамматический тест        упр 15 стр127        
83    Дискуссия «Будущее города и села»    1    Лексика
по теме «Жизнь в городе и дерене»
Грамматика
Словообразование
Infinitive construction(повторение)
phrase and idiomatic verbs;    Обучающиеся должны уметь:
– комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение    Высказывание по теме        сообщение        
Тема 19: Интересы и увлечения
84    Интересы и увлечения    1    Лексика
по теме «Интересы и увлечения»
Грамматика
Выражения со словом time
Limit and gradable adjectives, adverbial modifiers, adverb-adjective collocations    Обучающиеся должны уметь:
 – читать текст об, понять основное содержание, извлечь из текста информацию, выразить понимание через ответы на вопросы; выразить свое отношение к тексту; догадываться о значение слов через языковую догадку;    Тест с выбором ответа        конспект        
85    Хобби-сайты    1    Лексика
по теме «Интересы и увлечения»
Грамматика
Выражения со словом time
Limit and gradable adjectives, adverbial modifiers, adverb-adjective collocations    Обучающиеся должны уметь:
 – читать текст  c охватом основного содержания и находить нужные ответы на вопросы;
– комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение    Фронтальный опрос с выборочным оцениванием        Упр26 стр132        
86    Грамматически ориентирован-ный урок    1    Грамматика
Выражения со словом time
Limit and gradable adjectives, adverbial modifiers, adverb-adjective collocations    Обучающиеся должны уметь:
-использовать лексико- грамматический материал урока ;    Грамматический тест        Упр27стр132-133        
87    Как проводят свободное время в Британии и России     1    Лексика
по теме «Интересы и увлечения»
Грамматика
Выражения со словом time
Limit and gradable adjectives, adverbial modifiers, adverb-adjective collocations     Обучающиеся должны уметь:
– написать сочинение о самой ценной вещи по предложен-ному плану, используя уместные речевые клише    Контроль написания эссе по теме раздела        Упр32        
88    Твое хобби    1    Лексика
по теме «Интересы и увлечения»
Грамматика
Выражения со словом time
Limit and gradable adjectives, adverbial modifiers, adverb-adjective collocations     Обучающиеся должны уметь:
– комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение    Высказывание по теме        Упр44-45стр136        
Тема 20: Круг моих друзей
89    Круг моих друзей    1    Лексика
по теме  «Круг моих друзей»
Грамматика
Притяжательные прилагательные
Word order    Обучающиеся должны уметь:
 – читать текст  c охватом основного содержания и находить нужные ответы на вопросы;
– комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение    Фронтальный опрос с выборочным оцениванием        Упр49 стр137        
90    Мысли великих о дружбе    1    Лексика
по теме  «Круг моих друзей»
Грамматика
Притяжательные прилагательные
Word order    Обучающиеся должны уметь:
 – читать текст об, понять основное содержание, извлечь из текста информацию, выразить понимание через ответы на вопросы; выразить свое отношение к тексту; догадываться о значение слов через языковую догадку;    Тест с выбором ответа        Упр52 стр138        
91    Грамматически ориентирован-ный урок    1    Грамматика
Притяжательные прилагательные
Word order    Обучающиеся должны уметь:
-использовать лексико- грамматический материал урока ;    Грамматический тест        Текст стр140        
92    Социальные сети: за и против    1    Лексика
по теме  «Круг моих друзей»
Грамматика
Притяжательные прилагательные
Word order    Обучающиеся должны уметь:
– написать сочинение о самой ценной вещи по предложен-ному плану, используя уместные речевые клише    Фронтальный опрос с выборочным оцениванием        Упр61 стр141        
93    Знаменитые пары (на примере литературных произведений)    1    Лексика
по теме  «Круг моих друзей»
Грамматика
Притяжательные прилагательные
Word order    Обучающиеся должны уметь:
– комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение    Высказывание по теме    Знаменитые пары (на примере литературных произведений)    Упр66  стр142        
Тема 21: Разные страны- разная жизнь
94    Стили жизни    1    Лексика
по теме  «Разные страны- разная жизнь»
Грамматика
Словообразование
Синонимы    Обучающиеся должны уметь:
 – читать текст  c охватом основного содержания и находить нужные ответы на вопросы;
– комментировать факты и события с собственных позиций, выражая свое мнение    Тест с выбором ответа    Стили жизни
стран изучаемого языка    Упр75 стр144        
95    Влияние современных технологий на стиль жизни    1    Лексика
по теме  «Разные страны- разная жизнь»
Грамматика
Словообразование
Синонимы    Обучающиеся должны уметь:
 – читать текст об, понять основное содержание, извлечь из текста информацию, выразить понимание через ответы на вопросы; выразить свое отношение к тексту; догадываться о значение слов через языковую догадку;    Фронтальный опрос с выборочным оцениванием        Упр77-78        
96    Грамматически ориентирован-ный урок    1    Грамматика
Словообразование
Синонимы    Обучающиеся должны уметь:
-использовать лексико- грамматический материал урока ;    Грамматический тест        Упр88 стр148        
97    Жить в гармонии с природой    1    Лексика
по теме  «Разные страны- разная жизнь»
Грамматика
Словообразование
Синонимы    Обучающиеся должны уметь:
– написать сочинение о самой ценной вещи по предложен-ному плану, используя уместные речевые клише    Контроль написания эссе по теме раздела        Упр98 стр150-151        
98    Твой стиль жизни    1    Лексика
по теме  «Разные страны- разная жизнь»
Грамматика
Словообразование
Синонимы    Обучающиеся должны уметь:
– уметь публично выступить на конференции по проблеме самозащиты, высказывая свое мнение, опираясь на изученный лексико-грамматический материал    Высказывание по теме        конспект        
Тема 22: Соблюдение традиций
99    Традиционные праздники в разных странах    1    Лексика
по теме  «Соблюдение традиций»
Грамматика
Систематизация изученного грамматического материала    Обучающиеся должны уметь:
 – читать текст об, понять основное содержание, извлечь из текста информацию, выразить понимание через ответы на вопросы; выразить свое отношение к тексту; догадываться о значение слов через языковую догадку;    Тест с выбором ответа    Традицион-ные праздники в разных странах    правила        
100    Соблюдение традиций    1    Лексика
по теме  «Соблюдение традиций»
Грамматика
Систематизация изученного грамматического материала    Обучающиеся должны уметь:
– написать сочинение о самой ценной вещи по предложен-ному плану, используя уместные речевые клише    Контроль написания эссе по теме раздела        Сочи-нение        
101    Обобщающее повторение     1    Обобщить, закрепить и повторить пройденный материал    Обучающиеся должны уметь:
- писать комментарий, с использованием оценочных суждений    Фронтальный опрос с выборочным оцениванием                
102    Контрольное тестирование     1    Контроль лексико-грамматических навыков и речевых умений (аудирование, чтение, говорение, письменная речь)        


Категория: Рабочие программы | Добавил: rambovka
Просмотров: 5486 | Загрузок: 0 | Комментарии: 2 | Рейтинг: 3.3/3
Всего комментариев: 1
1  
锘縲hy TBS Band will be missed

On Tuesday, TBS pulled the plug on Wedding Band, electing not to renew the comedy for a second season. It's a sad ending for a show BFTV earlier called the best new comedy on television, but it's also an opportunity to celebrate the ride. Here are five reasons why I'll miss rocking out with Mother of the Bride.

1) The music. You can't have a show called Wedding Band without good music, and it was hugely surprising how great the music was - not only because it was catchy, but because it was real. Shepherded by music guru Adam Schlesinger (from Fountains of Wayne and who also wrote the ridiculously catchy title track to the Tom Hanks flick That Thing You Do!), the four members of Mother of the Bride - Brian Austin Green, Peter Cambor, Harold Perrineau and Derek Miller - were actually singing and playing their own instruments, and not just on run of the mill pop-rock music. They were asked to master everything from Jay-Z's "99 Problems" to an Indian take on LMFAO's "Party Rock Anthem," and they never missed. For example, check out Perrineau's wonderful vocals on the show's cover of "Superstition."

2) The characters. A must for any good TV series is embraceable characters. This show had them across the board. You either knew someone like at least one of these people or you were at least one of these people. Eddie represented everyone who's ever worked a day job and dreamed of being able to do something awesome off the clock. Tommy going on a spiel about romance novels was one of the funniest monologues on TV in a long time. It wasn't something most leading men would've ranted about, and that was what made him great. And Ingrid - Eddie's wife, a devoted mother and a no-nonsense crime scene investigator - was one of the most awesome female characters on a comedy in awhile.

3) The actors. Who'd have thought this ensemble would come together? Yet Wedding Band gave the spotlight to some wonderful actors who deserved the attention. It's time to can the 90210 jokes and realize that Brian Austin Green is a legitimate actor. Peter Cambor is just effortlessly likeable. Harold Perrineau, who was so hilarious in ABC's The Unusuals, was even better here (after playing a villain on FX's Sons of Anarchy, no less). It was a pleasure to see Jenny Wade back in an ensemble after FOX's The Good Guys. Kathryn Fiore and Melora Hardin played characters that were strong women, yet also had a great sense of fun about them. Then there was Derek Miller, master of the one-liner. There was no weak link in this group. Throw in guest appearances from the likes of James Marsters, Donald Faison and Train's Pat Monahan, and the casting just couldn't get any better.

4) The great setpieces. Wedding Band could easily have been one of those series where the characters' occupation ended up taking a back seat to love triangles and character issues. Thankfully, it wasn't one of those shows. Co-creators Josh Lobis and Darin Moiselle took the idea of a wedding band about as far as it could have possibly gone. Mother of the Bride's gigs included the aforementioned Indian wedding, a divorce party, Oktoberfest and a nudist get-together. It was always great fun to see where they'd play next and what songs would be on the set list. Fittingly, the band's final performance was at an "end of the world" party.

5) The vibe. In the simplest of terms, this show was just a great way to spend a Saturday night. It was always funny, but as Derek Miller pointed out in our interview, the humor wasn't mean-spirited or snarky. While the characters would poke fun at one another, we never lost the sense that they ultimately cared about and supported each other. That sentiment rubbed off on the series as a whole; here was a show with a big heart. The episode "99 Problems" centered on the band trying to convince a couple not to get divorced, and that was a typical story for Wedding Band. Things might not necessarily go well, but Mother of the Bride always found the positive in every situation, and with everything else going on in TV and in the world at large, that was something really nice to see.

The best in this situation is that audiences had the opportunity to experience ten episodes of an honestly unique, warm-spirited, and hilarious comedy. Thank you to the cast and crew of Wedding Band for a fantastic run, and thank you to TBS for allowing us to enjoy it in the first place. It's just a shame that we won't be getting an encore. http://www.iodress.com - cheap flower girl dresses

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Поиск

Сетевые сообщества
Методсоветwww.englishteachers.ru
Учительский портал
Сайт
УчМет - учебно-методический портал. Библиотека разработок, умк, конкурсы, социальная сеть педагогов anstars.ru - Учительский портал - 
 Методические пособия, документы, презентации. Классные часы. Коллекция сценариев - более 1000 Школьные песни - переделки. Каталог учительских сайтов. Анимации и шаблоны для PowerPoint. Презентации. title
Сеть творческих учителей Рейтинг сайтов

Погода

Администратор сайта Абрамова Т.И. Конструктор сайтов - uCoz